Danas 30.5.2015.godine održan je seminar u organizaciji Unije sindikata prosvetnih radnika Vojvodine. Tema seminara je bila novine u Posebnom kolektivnom ugovoru za zaposlene u osnovnim i srednjim školama i domovima učenika i postupak bodovanja zaposlenih po školama. Seminaru je prisustvovalo preko 60 zainteresovanih članova sindikata.

Danas je održana peta Izborna skupština Sindikata obrazovanja Čačak. Za novog predsednika SOČ-a izabran je Vladimir Adžić, dok je novi presednik Skupštine Aleksandar Vinić. U izjavi za Ozonpress, Adžić je obećao da će ovaj sindikat i dalje osim kritike nuditi konkretna rešenja za probleme u srpskoj prosveti.

Šta je to? Ovo što imamo. Podilaženje. Pre svega podilaženje primitivizmu.

Otuda deca i omladina potcenjuju realne vrednosti i zamenjuju ih u sebi bofl robom. Umesto izvorne narodne, ili starogradske muzike, ili rokenrola (ili klasične muzike, zašto da ne?) slušaju uglavnom nekakav konglomerat tehno ili rep muzike, ili turske sa otužnim zavijanjem na plitkim tekstovima koji promovišu prostakluk.

Pomoćnik ministra za inspekcijske poslove dr Zoran Kostić sa saradnicima održao je danas sastanak sa lokalnim, pokrajinskim i republičkim prosvetnim inspektorima za predškolsko, osnovno, srednje i visoko obrazovanje, kao i za učenički i studentski standard. U uvodom delu skupa, prisutnima se obratio i ministar prosvete, nauke i tehnološkog razvoja dr Srđan Verbić. Ministar Verbić je istakao da je potrebno unaprediti rad prosvetne inspekcije, što potvrđuje i formiranje novog posebnog Sektora za inspekcijske poslove. Ministar je naglasio da se razvojem informacionog sistema i e-inspekcije može  unaprediti rad prosvetnih inspektora, ali da je potrebno pojačati preventivno delovanje inspekcije.

Danas, 25.maja 2015. godine, ministar prosvete je primio na razgovor predstavnike reprezentativnih sindikata prosvete. Teme razgovora su bile aktuelni problemi u obrazovanju. Konstatovan je nezadovoljavajući napredak u izradi Zakona o platnim razredima i grupama, kao i da je neophodno ubrzati rad na njegovoj izradi, jer bi njegova primena uvela princip pravednosti kod prosvetnih radnika.

Ubrzo će biti izrađen Nacrt novog Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja, u čijim izmenama su učestvovali svi sindikati. Izmenjeno je puno članova i sa Nacrtom će sindikati biti upoznati pre javne rasprave.

Visina pomoći prosvetnih radnika, predviđena Sporazumom o rešavanju spornih pitanja, biće utvrđena u pregovorima sa premijerom.

Pravilnici o kriterijumima i standardima za finansiranje ustanova, koje obavljaju delatnost osnovnog i srednjeg obrazovanja i vaspitanja, prema rečima ministra, nisu doneti sa namerom da se na takav način vrši racionalizacija. I u samom Ministarstvu su uočeni brojni nedostaci u Pravilnicima, a koji će biti otklonjeni. Na inicijativu sindikata, ovi Pravilnici će biti promenjeni do početka primene.

Na sastanku je bilo govora i o Nacrtu novog Zakona o maksimalnom broju zaposlenih u javnom sektoru. Ministar je izjavio, da će taj Zakon, predstavljati zamenu za Uredbu o zabrani zapošljavanja u javnom sektoru; Što se tiče ukrupnjavanja norme i racionalizacije, dogovoreno je formiranje radne grupe, koja će za to biti zadužena. Ministar nas je obavestio i da su pripremljene otpremnine za 102 zaposlena, koji su u potpunosti ostali bez norme časova.

U Beogradu,25.maja 2015.

INFO USPRS

U javnoj upravi je oko 9.000 ljudi indentifikovano kao višak zaposlenih, izjavila je danas ministarka državne uprave i lokalne samouprave Kori Udovički i dodala da bi oni iz javnog sektora trebalo da odu do kraja godine.

U cilju realizacije potpisanog Sporazuma o rešavanju spornih pitanja, sa ciljem jačanja socijalnog dijaloga, ministar prosvete, nauke i tehnološkog razvoja dr Srđan Verbić održao je danas sastanak sa predstavnicima reprezentativnih sindikata u prosveti – Sindikata obrazovanja Srbije, Granskog sindikata prosvetnih radnika Srbije „Nezavisnost“, Unije sindikata prosvetnih radnika Srbije i Sindikata radnika u prosveti Srbije.Predstavnici Ministarstva i sindikata saglasili su se da je što pre potrebno nastaviti rad na izradi platnih razreda i grupa u javnom sektoru. Na sastanku je razgovarano i o pravilnicima o ceni usluga u osnovnom i srednjem obrazovanju. Predstavnici sindikata su istakli da je neophodno što pre doneti posebne kolektivne ugovore u visokom obrazovanju, studentskom standardu i predškolskom vaspitanju i obrazovanju. Na sastanku se razgovaralo i o drugim pitanjima od značaja za oblast obrazovanja.

Izvor: MPN

Lepe uspomene po kojima đaci pamte osnovnu školu nemaju veze sa nastavom i učenjem, ali su im zato ružna sećanja vezana upravo za časove, nastavnike i ocenjivanje, pokazuje istraživanje Slobodana Malušića, specijaliste pedagogije, u kojem je učestvovalo 800 učenika osmih razreda iz beogradskih škola.

Za trećinu đaka najlepša uspomena na školske dane je druženje, na drugom mestu je matursko veče (28,3 odsto), a na trećem ekskurzija (13,4 odsto učenika). Skoro 13 odsto učenika školske dane pamti po dobrim ocenama, a devet odsto po velikom odmoru. Za dva odsto đaka Vukova diploma je najlepša uspomena na osnovnu školu, koliko ih pamti i rad u sekcijama. Dobijene diplome i nagrade sa takmičenja i školske priredbe, kao i zanimljive časove navodi svega 1,5 odsto đaka. Nijedan anketirani učenik na prvo mesto po lepim uspomenama nije stavio pohvalnice za odličan uspeh i primerno vladanje, što, prema mišljenju Slobodana Malušića, dovodi u pitanje njihovu svrhu i opravdanost.

- Kada se saberu ovi rezultati, ispada da samo 16 odsto učenika ima lepe uspomene za nastavu, učenje, ocene i nastavnike, ali se upravo toga nerado seća 85 odsto svršenih osnovaca. To mnogo govori o našoj skoli, školskom sistemu, organizaciji i načinu rada, ocenjivanju i odnosu nastavnika prema učenicima – ukazuje Malušić.

Istraživanje je pokazalo da najružnije uspomene učenici iz osnovne škole nose zbog slabih ocena (25,4 odsto). Na drugom mestu je nepravda u ocenjivanju, koja je mučila svakog petog đaka, dok će 13 odsto po lošem pamtiti to što nisu išli na matursko veče ili ekskurziju. Svaki deseti anketirani učenik nerado se seća osnovne škole jer nije imao podršku nastavnika, ili zbog ponavljanja razreda. Negativne emocije đaci imaju i zbog lošeg odnosa nastavnika, tuča i međusobnih sukoba, nenaučenih lekcija, svađa sa drugovima i drugaricama… Za dva odsto u lošem sećanju ostali su popravni i razredni ispiti, a najmanje loša uspomena je izrečena vaspitno-disciplinska mera, u koje spadaju ukor i smanjenje ocene iz vladanja.